IPSMemahami peristiwa Memelihara penting dalam Menjelaskan arti Menunjukkan Tertulis penting dalam dokumen dan keluarga secara dokumen dokumen diri dan Perbuatan keluarga secara koleksi benda kronologis Menyebutkan macam- keluarga Lesan kronologis berharga macam dokumen Menceritakan miliknya Menyebutkan macam- peristiwa yang Memanfaatkan macam Peristiwaperistiwa penting yang terjadi dalam keluarga. misalnya pernikahan, kelahiran, ulang tahun, khitanan, pindahan rumah, kematian, dan lain-lain. 54. Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MI. Ketika berkumpul pada suatu malam, Ayah bercerita kepada anak-anaknya. Ayah menikah dengan ibu. gambar2.9 keluarga pak suhendra berkumpul di teras. bu lestari juga sudah menerima rapor wati wati mendapat juara satu bab 3 peristiwa penting dalam. Dalam dokumen Alex Muryadi Heru Pranowo (Halaman 33-53) Outline. dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita (Kamu di sini) NamaGambar. 5. Peristiwa Penting Dalam Keluarga. Tipe Gambar. jpg. Dimensi Gambar. 1137 x 903 px. Besaran Gambar. 226.99 KiB. Lisensi Gambar. Gambar bebas dan gratis untuk digunakan ulang. Tidak diperlukan atribusi dan retribusi. Bisa digunakan secara komersil dan non-komersil. Peristiwapenting. BPTIKP Jawa Tengah. Berlangganan. 1196 Materi. Dilihat 4723 kali Rating materi: Deskripsi; Kelas: 2 SD/MI. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Menyebutkan peristiwa menyenangkan dalam keluarga Menyebutkan peristiwa menyedihkan dalam kelu . Tipe File: mp4 | Video Ukuran: 63.80 MB Download. Lihat Tujuandari penulisan ini adalah siswa dapat menceritakan peristiwa penting yang di alami, diantaranya : Menyebutkan peristiwa yang telah dialami apakah itu peristiwa bahagia atau peristiwa sedih. Menjelaskan peristiwa yang penting dialami sendiri di keluarga. Mendapat hadiah dihari ulang tahun. Menjadi juara kelas. PeristiwaPenting Masa Lalu dalam Keluarga Azis tersenyum ketika melihat album fotonya. Ada foto ibu sedang menggendong bayi. Bayi itu adalah Nisa adiknya. Waktu itu Nisa berumur tiga bulan. Gambar 3.5 Azis sakit cacar Ibu membawa Azis ke rumah sakit. Dokter lalu memeriksa Azis. Dokter juga memberikan obat. Azis harus meminumnya supaya sembuh. U8tgCZM. 1. Ulang tahun 2. Kelahiran 91 5. Sakit F. METODE PEMBELAJARAN 1. Pendekatan Saintifik mengamati, menanya, mencoba, menalar dan mengkomunikasikan. 2. Metode Tanya jawab, pemberian tugas dan unjuk kerja G. MEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN 1. Media a. Kartu kalimat doa sebelum wudhu dan sesudah wudhu b. Kartu gambar peristiwa penting dalam keluarga ulang tahun, kelahiran, kematian, pernikahan, sakit 2. Alat a. Pensil b. Buku c. Penghapus d. Gunting e. Kertas lipat berwarna 3. Sumber Belajar a. Buku kelas V tema 1. b. Buku guru kelas V tema 1. 92 K. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan Pertama Kegiatan Deskripsi Pendahuluan 1. Guru mengarahkan siswa untuk siap belajar dengan duduk rapi dan tangan dilipat 2. Guru mengkondisikan siswa untuk konsentrasi kontak mata 3. Guru membimbing siswa untuk berdoa sebelum belajar 4. Guru menjabat tangan serta mengucapkan salam kepada siswa 5. Guru membimbing siswa untuk menjawab salam 6. Guru memberikan stimulus kepada siswa dengan memanggil nama agar perhatian siswa siap menerima materi pelajaran 7. Guru menginformasikan tema pendidikan lingkungan hidup yang akan dibelajarkan yaitu tentang sila-sila dalam pancasila. 8. Guru mengajak siswa menyanyikan lagu “Selamat Ulang Tahun” Inti 1. Guru menunjukan kartu gambar orang sedang berwudhu. 2. Siswa diminta untuk menyebutkan nama kegiatan berdasarkan kartu gambar 3. Siswa diminta untuk mengamati gambar dan mendengarkan penjelasan dari guru ayo mengamati 4. Guru menunjukan kartu kalimat berisi bacaan doa sebelum wudhu 5. Siswa dibimbing oleh guru untuk membaca bacaan doa sebelum wudhu pada kartu kalimat 6. Siswa dibimbing oleh guru untuk mengulangi kegiatan menghafal doa sebelum wudhu hingga siswa mampu membaca doa secara mandiri 93 7. Guru menunjukan kartu gambar peristiwa penting dalam keluarga ulang tahun, kelahiran, kematian, pernikahan dan sakit. 8. Siswa mengamati gambar dan mendengarkan penjelasan dari guru ayo mengamati. 9. Siswa dibimbing oleh guru untuk menyebutkan nama peristiwa yang berada dalam kartu gambar 10. Guru menunjukan kartu kata „ulang tahun‟, „kelahiran‟, „kematian‟, „pernikahan‟ dan „sakit‟ meminta siswa untuk membaca satu persatu kartu kata dengan benar dan jelas ayo membaca. dibimbing guru untuk menjodohkan kartu kata dan kartu gambar peristiwa penting dalam keluarga menampilkan lembar yang berisi teks sederhana tentang peristiwa ulangtahun dalam keluarga dibimbing guru untuk membaca teks dengan suara nyaring melakukan tanya jawab tentang peristiwa penting dalam keluarga „ulang tahun‟ berdasarkan teks yang telah diberikan dibimbing oleh guru untuk menjawab pertanyaan berdasarkan teks. dibimbing guru untuk menyebutkan kembali macam-macam peristiwa penting dalam keluarga. ,Penutup 1. Guru dan siswa membuat kesimpulan/rangkuman hasil belajar. 2. Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil pencapaian materi. 3. Guru melakukan penilaian hasil belajar. 4. Guru memberikan apresiasi atas hasil belajar dan hasil karya siswa 94 baik 5. Guru membimbing siswa berdoa untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran Pertemuan kedua Kegiatan Deskripsi Pendahuluan 1. Guru mengarahkan siswa untuk siap belajar dengan duduk rapi dan tangan dilipat 2. Guru mengkondisikan siswa untuk konsentrasi kontak mata 3. Guru membimbing siswa untuk berdoa sebelum belajar 4. Guru menjabat tangan serta mengucapkan salam kepada siswa 5. Guru membimbing siswa untuk menjawab salam 6. Guru memberikan stimulus kepada siswa dengan memanggil nama agar perhatian siswa siap menerima materi pelajaran 7. Guru menginformasikan tema pendidikan lingkungan hidup yang akan dibelajarkan yaitu tentang jenis hewan yang hidup di darat dan hidup di air 8. Guru mengajak siswa menyanyikan lagu “satu-satu aku sayang ibu” Inti 1. Guru mengulang materi sebelumnya. 2. Guru menunjukan kartu kalimat berisi bacaan doa setelah wudhu 3. Siswa dibimbing oleh guru untuk membaca bacaan doa setelah wudhu pada kartu kalimat 4. Siswa dibimbing oleh guru untuk mengulangi kegiatan menghafal doa setelah wudhu hingga siswa mampu membaca doa secara mandiri 95 5. Guru menunjukan kartu gambar peristiwa penting dalam keluarga ulang tahun, kelahiran, kematian, pernikahan dan sakit. 6. Siswa mengamati gambar dan mendengarkan penjelasan dari guru ayo mengamati. 7. Siswa dibimbing oleh guru untuk menyebutkan nama peristiwa yang berada dalam kartu gambar 8. Guru menampilkan potongan kertas yang berisi gambar peristiwa penting dalam keluarga ulang tahun, kelahiran, kematian, pernikahan dan sakit 9. Siswa dibimbing oleh guru untuk menempelkan gambar pada buku tulis dibimbing oleh guru untuk menuliskan nama peristiwa sesuai gambar yang ditempel meminta siswa untuk membaca satu persatu nama peristiwa berdasar gambar yang ditempel dengan benar dan jelas ayo membaca. menampilkan lembar yang berisi teks sederhana tentang peristiwa sakit dalam keluarga dibimbing guru untuk membaca teks dengan suara nyaring melakukan tanya jawab tentang peristiwa penting dalam keluarga „sakit‟ berdasarkan teks yang telah diberikan dibimbing oleh guru untuk menjawab pertanyaan berdasarkan teks. dibimbing guru untuk menyebutkan kembali macam-macam peristiwa penting dalam keluarga. dibimbing oleh guru untuk mengunting kerta lipat menjadi 4 bagian dibimbing guru untuk mengelem setiap guntingan kertas lipat 96 dibimbing guru untuk membuat rantai kertas membuat rantai kertas sampai selesai hingga guntingan kertas habis Penutup 1. Guru dan siswa membuat kesimpulan/rangkuman hasil belajar. 2. Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil pencapaian materi. 3. Guru melakukan penilaian hasil belajar. 4. Guru memberikan apresiasi atas hasil belajar dan hasil karya siswa 5. Guru memberikan pesan untuk rajin belajar dan berbuat baik 6. Guru membimbing siswa berdoa untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran I. PENILAIAN 1. Teknik Penilaian a. Penilaian Sikap Observasi perilaku b. Penilaian Pengetahuan Tes lisan, tes tertulis c. Penilaian Keterampilan Unjuk kerja 2. Bentuk Instrumen Penilaian a. Penilaian Sikap Percaya diri, toleransi, bersyukur b. Penilaian Pengetahuan Obyektif c. Penilaian Keterampilan Membuat Karya kerapian, kebersihan, waktu 97 PENILAIAN 1. Penilaian Sikap No Nama siswa Perubahan Tingkah Laku Percaya Diri Toleransi Bersyukur 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 1 Muhammad Zaki Rabbani Keterangan Skor Percaya Diri, Disiplin, Tanggung jawab Kriteria Skor Indikator Sangat Baik SB 4 Selalu percaya diri,/ toleransi/ bersyukur memiliki keberagaman kekayaan suku bangsa, bahasa, dan memiliki sahabat dari suku bangsa lain Baik B 3 Sering percaya diri/ toleransi/ bersyukur memiliki keberagaman kekayaan suku bangsa, bahasa, dan memiliki sahabat dari suku bangsa lain tanpa bimbingan Cukup C 2 Kadang – kadang percaya diri/ toleransi/ bersyukur memiliki keberagaman kekayaan suku bangsa, bahasa, dan memiliki sahabat dari suku bangsa lain dengan sedikit bimbingan Kurang K 1 Tidak pernah/belum percaya diri/ toleransi/ bersyukur memiliki keberagaman kekayaan suku bangsa, bahasa, dan memiliki sahabat dari suku bangsa lain dengan banyak bimbingan 98 Nilai akhir = Jmlh skor perolehn x 100 Jumlah skor maks 2. Penilaian Pengetahuan 1. Tes tertulis, dengan mampu menjawab soal yang di berikan Soal Tes Tertulis 1. Jawablah pertanyaan di bawah ini Hari ulang tahun merupakan salah satu peristiwa yang menyenangkan. Saat Didi merayakan ulang tahun, dia mendapatkan kue ulang tahun dan hadiah dari Ayah dan Ibu serta teman-teman. Didi sekarang usianya bertambah menjadi 10 tahun. Pertanyaan o Siapa yang merayakan ulang tahun? o Bagaimana perasaan Didi saat berulang tahun? o Apa yang diperoleh Didi saat merayakan ulang tahun? 2. Jawablah pertanyaan di bawah ini Hari ini Sita tidak berangkat ke sekolah karena sedang sakit demam. Sita tidak menyukai sakit karena tidak bisa bermain dengan teman- teman. Namun, teman-teman Sita akhirnya menjenguk Sita di rumahnya. Pertanyaan o Siapa yang sedang sakit? o Siapa yang menjenguk Sita di rumahnya? o Bagaimana perasaan Sita saat sakit? 3. Penilaian Unjuk Kerja 1. Tes unjuk kerja dengan menjodohkan kartu kata „ulang tahun‟, „kelahiran‟, „kematian‟, „pernikahan‟ dan „sakit‟ dengan kartu gambar „ulang tahun‟, „kelahiran‟, „kematian‟, „pernikahan‟ dan „sakit‟ Kartu Kata Kartu Gambar Kartu kata ‟ulang tahun‟ Kartu gambar ‟ulang tahun‟ 99 Kartu kata „kelahiran‟ Kartu gambar „kelahiran‟ Kartu kata ‟kematian‟ Kartu gambar ‟kematian‟ Kartu kata ‟pernikahan‟ Kartu gambar ‟pernikahan‟ Kartu kata ‟sakit‟ Kartu gambar „sakit‟ 2. Rubrik Penilaian Tes Kinerja Membuat Rantai Kertas dari kertas lipat. Aspek yang dinilai Penilaian Keretangan 3 2 1 Kerapian Kebersihan Ketepatan Waktu Pedoman Penskoran 3 siswa melakukan tanpa adanya intevensi dari guru 2 siswa mau melakukan setelah diintervensi oleh guru 1 siswa tidak mau melakukan Pengolahan nilai Nilai akhir = Jmlh skor perolehn x 100 Jumlah skor maks Yogyakarta, Agustus 2016 Mengetahui Guru Pembimbing Mahasiswa PPL Umu Afifah Isriyati, Oktiwi 100 LAMPIRAN Lirik lagu selamat ulang tahun Selamat Ulang tahun Kami ucapkan. Selamat Panjang umur! Kita 'kan doakan. Selamat Sejahtera, sehat sentosa!! Selamat panjang umur dan bahagia! Lirik lagu satu-satu aku sayang ibu Satu satu, aku sayang ibu! Dua dua, juga sayang ayah! Tiga tiga.. sayang adik kakak! Satu-dua-tiga, sayang semuanya! Doa sebelum wudhu Alhamdulillahilladzi ja‟ala ma‟a thahuraa”. Doa sesudah wudhu Asyhadu allaa ilahaa illalaah, wahdahu laa syariika lahu, wa asyhadu anna Muhammaddan'abduhu wa Rasuuluhu, Allahumma j'alni minat tawwabina, 101 Gambar peristiwa penting dalam keluarga Kartu kata peristiwa penting dalam keluarga ULANG TAHUN KELAHIRAN KEMATIAN PERNIKAHAN 102 Lembar Kerja Siswa Membaca Teks Sederhana Hari, Tanggal Nama Siswa 1. Jawablah pertanyaan di bawah ini Hari ulang tahun merupakan salah satu peristiwa yang menyenangkan. Saat Didi merayakan ulang tahun, dia mendapatkan kue ulang tahun dan hadiah dari Ayah dan Ibu serta teman-teman. Didi sekarang usianya bertambah menjadi 10 tahun. Pertanyaan o Siapa yang merayakan ulang tahun? _____________________________________________ o Bagaimana perasaan Didi saat berulang tahun? _____________________________________________ o Apa yang diperoleh Didi saat merayakan ulang tahun? 103 Lembar Kerja Siswa Membaca Teks Sederhana Hari, Tanggal Nama Siswa 1. Jawablah pertanyaan di bawah ini Hari ini Sita tidak berangkat ke sekolah karena sedang sakit demam. Sita tidak menyukai sakit karena tidak bisa bermain dengan teman- teman. Namun, teman-teman Sita akhirnya menjenguk Sita di rumahnya. Pertanyaan o Siapa yang sedang sakit? _____________________________________________ o Siapa yang menjenguk Sita di rumahnya? _____________________________________________ o Bagaimana perasaan Sita saat sakit? 104 L\AMPIRAN 2 MATRIKS INDIVIDU PPL 105 L\AMPIRAN 3 MEDIA PEMBELAJARAN Kartu gambar contoh perilaku yang mencerminkan Pancasila sila ke -1 a. Rajin sholat b. Rajin mengaji c. Rajin berdoa d. Menghormati agama lainnya Kartu kata 106 Kartu gambar hewan yang hidup di air dan di darat Hewan yang hidup di darat Hewan yang hidup di air Gb. Ikan Gb. Kuda Gb. Lumba-lumba Gb. Sapi Gb. Udang Gb. Kelinci Gb. Cumi-cumi Gb. Ayam 107 Gambar mewarnai dan mozaik siswa 108 Kartu gambar tempat ibadah Kartu kata MASJID GEREJA PURA 109 Gambar mewarnai dan mozaik siswa Kartu gambar benda padat dan benda cair Benda Cair Benda Padat Gb. Air Putih Gb. Batu 110 Gambar mewarnai dan mozaik siswa Gb. Sirup Gb. Kursi Gb. Air Kopi Gb. Loker 111 Kartu gambar peristiwa penting dalam keluarga Kartu kata peristiwa penting dalam keluarga ULANG TAHUN KELAHIRAN KEMATIAN PERNIKAHAN 112 LAMPIRAN 4 dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita pada sore hari keluarga rudi berkumpul mereka mendengarkan cerita ayah kemarin ayah mendapatkan piagam piagam itu diberikan pada ayah karena ayah rajin dan disiplin ayah diangkat sebagai pegawai teladan rudi pinjam piagamnya ayah nanti kalau rudi sudah besar rudi ingin mendapat piagam seperti ini kata rudi pada ayah gambar keluarga rudi berkumpul di ruang tengah setiap orang pernah mengalami peristiwa yang mengesankan peristiwa itu dapat kita kenang kembali jika kita punya fotonya foto foto biasanya disimpan di album foto foto juga dipajang di dinding seperti foto keluarga pak suhendra sore itu rudi bersama ayah ibu melihat foto foto keluarga adik bayi ini siapa bu tanya rudi pada ibu itu rudi waktu masih bayi waktu itu rudi diimunisasi di posyandu kata ibu gambar ayah ibu rudi melihat foto keluarga piagam termasuk dokumen dan benda penting keluarga dokumen dan benda penting keluarga juga dapat dijadikan sumber cerita wah badan rudi gemuk sekali kata rudi tersenyum ibu rajin bawa rudi ke posyandu rudi tumbuh menjadi anak sehat kata ayah sambil tersenyum tidak cuma sehat saja ayah tetapi juga kuat kata rudi sambil tertawa l foto pernikahan orang tua di dalam album tersebut ada pula foto pernikahan pak suhendra dan ibu lestari wah ayah terlihat tampan ibu juga cantik sekali suasananya juga terlihat meriah ada bunga dan janur kuning indah sekali ya kata rudi itu foto pernikahan ayah ibu jawab ayah gambar pernikahan pak suhendra dan ibu lestari l foto ulang tahun tiba tiba rudi tertawa kenapa kamu tertawa rudi fotonya ada yang lucu ya tanya ayah heran iya ayah lihat foto kakak wajahnya lucu sekali saat menangis kenapa kakak menangis yah tanya rudi itu foto kakak saat ulang tahun waktu itu umur kakak empat tahun kakakmu mau meniup lilin tapi lilinnya ditiup oleh temannya lalu kakakmu menangis keras sekali cerita ayah lalu bagaimana ayah tanya rudi penasaran lalu lilinnya dinyalakan lagi agar bisa ditiup kakak setelah lilinnya menyala dan ditiup kakak baru berhenti menangis jawab ayah gambar wati menangis saat ulang tahun l foto rekreasi keluarga waktu liburan sekolah yang lalu ayah mengajak rudi dan wati pergi ke pantai mereka senang sekali rudi dan wati bermain pasir membuat rumah rumahan dari pasir gambar rudi dan wati bermain pasir pak suhendra dan bu lestari menikmati keindahan pantai dari kejauhan semua peristiwa diabadikan melalui foto oleh pak suhendra foto itu menjadi kenang kenangan kita harus hati hati bila bertamasya ke pantai tidak boleh ke tengah pantai karena ombaknya besar dan berbahaya kalau ingin bermain pasir cukup di tepi pantai saja seperti rudi dan wati kegiatan di rumah kalian pasti terdapat album foto ayo carilah foto yang berkesan bagi kalian coba tulislah cerita kejadian di foto pada selembar kertas ayo bacalah cerita itu di depan kelas contoh itu fotoku saat rekreasi di kebun binatang bersama teman teman saat itu aku masih sekolah di taman kanak kanak aku senang sekali karena ibu bisa menemaniku rekreasi ada salah satu temanku yang tidak ditemani ibunya dia sangat sedih lalu aku berusaha menghiburnya foto foto itu tersimpan rapi di album foto foto foto itu menjadi kenangan bagi keluarga pak suhendra akta kelahiran sebagai sumber cerita akta kelahiran dibuat ketika anak baru lahir akta kelahiran berisi data data antara lain nama anak tempat dan tanggal lahir serta nama orang tua anak akta kelahiran dapat digunakan untuk syarat mendaftar sekolah ketika ibu mendaftarkan rudi di sekolah dasar ibu membawa akta kelahiran rudi sebagai salah satu persyaratan mendaftar di sekolah dasar kelas satu selain akta kelahiran ibu juga membawa buku rapor foto dan ijazah tk semua persyaratan tersebut dimasukkan ke dalam map gambar ibu lestari mendaftarkan rudi sekolah rudi diterima di kelas satu sd tunas bangsa rudi punya banyak teman semuanya berjumlah 30 anak semua teman rudi baik hati saat pelajaran mereka belajar dengan tertib saat istirahat tiba mereka bermain bersama di halaman sekolah gambar rudi dan teman temannya bermain di halaman sekolah sekarang rudi sudah kelas dua teman rudi bertambah banyak pelajaran yang diterima rudi juga semakin banyak rudi harus lebih giat belajar agar saat kenaikan kelas rudi dapat naik ke kelas tiga serta mendapat juara pertama gambar paman harun melamar pekerjaan ijazah juga dokumen penting ijazah diperoleh setelah tamat sekolah ijazah berguna untuk melamar kerja demikian pula paman harun ketika melamar pekerjaan ia membawa kelengkapan syarat melamar pekerjaan salah satu kelengkapan itu adalah ijazah sekolah paman harun meski telah membawa ijazah paman harun masih harus wawancara paman harun senang sekali ternyata ia lulus tes kini paman harun sudah bekerja dulu paman harun sempat putus asa berkali kali ia mengajukan lamaran namun tidak ada satu pun lamarannya yang diterima kegiatan pasti kalian sudah dibuatkan akta kelahiran oleh ayah coba tanyakan kepada orang tua bagaimana urutan membuat akta kelahiran tulislah jawabannya di dalam buku tugas kalian bandingkan dengan jawaban teman kalian samakah urutan pembuatan akta kelahiran di setiap daerah sore itu keluarga pak suhendra berkumpul di depan rumah mereka bersantai di teras mereka membicarakan rencana liburan setelah penerimaan rapor wah besok kan penerimaan rapor kira kira nilai rudi berapa ya kata rudi kalau kamu rajin belajar pasti kamu mendapat nilai bagus kalau nilai rapor kalian bagus liburan nanti kita tamasya ke puncak kata ayah bila kita menginginkan sesuatu kita harus berusaha dan berdoa agar keinginan kita dapat terwujud keesokan harinya para orang tua murid berkumpul di sd tunas bangsa demikian pula pak suhendra dan ibu lestari semua orang tua murid sudah tidak sabar melihat hasil belajar anak anaknya pukul sembilan pagi semua orang tua murid dipersilakan masuk ke ruang kelas pak suhendra masuk kelas dua bu lestari masuk kelas lima satu per satu wali murid dipanggil nama rudi dipanggil oleh bu guru pak suhendra bergegas ke depan gambar keluarga pak suhendra berkumpul di teras bu lestari juga sudah menerima rapor wati wati mendapat juara satu bu lestari merasa bangga begitu pula pak suhendra kedua anaknya mendapat juara selamat ya pak rudi mendapat juara dua kata guru kelas rudi mohon dipertahankan ya pak kalau bisa ditingkatkan juara satu iya terima kasih bu saya akan terus membimbing rudi agar rudi lebih giat belajar jawab pak suhendra pak suhendra merasa terharu ia bangga pada rudi gambar pak suhendra menerima rapor rudi ayo berilah tanda √ √ √ √ √ pada kolom berikut isilah sesuai dengan pengalaman kalian kegiatan no pengalaman pernah tidak pernah • dibelikan mainan oleh ayah mendapatkan ranking pertama di kelas mendapatkan piala dari suatu perlombaan diberi teguran guru karena nilainya jelek liburan bersama semua anggota keluarga belajar kelompok dengan teman mengikuti lomba menggambar bermain di rumah teman sampai lupa waktu mendapat hadiah dari orang tua menengok teman yang sedang sakit berangkat ke sekolah jalan kaki √√√√√ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ayo amati dokumen di atas apa nama dokumen itu siapa yang wajib memilikinya apakah anggota keluarga kalian juga ada yang punya dokumen di atas disebut sim sim adalah surat izin mengemudi setiap pengemudi kendaraan bermotor harus punya sim sim dibuat oleh pihak kepolisian sim harus dijaga jangan sampai hilang pak suhendra bekerja dengan mengendarai sepeda motor pak suhendra punya sim dan stnk stnk adalah surat tanda nomor kendaraan pak suhendra menyimpan sim dan stnk di dalam dompet suatu pagi pak suhendra terburu buru berangkat kerja pak suhendra lupa membawa dompet padahal di dalam dompet ada sim dan stnk motor sim sebagai sumber cerita di tengah perjalanan ada pemeriksaan kendaraan bermotor pak polisi memeriksa motor pak suhendra pak polisi meminta pak suhendra menunjukkan sim dan stnk pak suhendra mencari dompet di saku celananya pak suhendra baru ingat ternyata dompetnya tertinggal di rumah karena tidak ditemukan pak suhendra kena tilang jadi sim dan stnk harus dibawa saat mengendarai sepeda motor gambar pak suhendra kena tilang ayo berilah tanda √√√√√ pada jawaban yang kalian anggap benar berikan pula alasannya kegiatan coba mintalah bantuan orang tua untuk mengerjakan tugas ini tulis jawaban kalian di buku tugas kerjakan seperti kolom berikut no pernyataan benar salah 1 2 3 4 5 saat keluar kota pak agung tidak membawa ktp walaupun memiliki kendaraan pak doni tidak memiliki stnk sim termasuk surat berharga tempat pembuatan sim adalah di kantor catatan sipil pak guru mengadakan pemeriksaan kendaraan bermotor √√√√√ alasan ke mana pun kita pergi harus membawa ktp dokumen atau benda penting keluarga dapat dijadikan sebagai sumber cerita dokumen atau benda penting keluarga tidak boleh rusak atau hilang dokumen atau benda penting keluarga harus disimpan dengan baik kita dapat mengenang kembali peristiwa penting masa lalu lewat dokumen atau benda penting uji kemampuan i pilihlah jawaban yang paling tepat 1 dokumen dan benda penting dapat dijadikan ... . a arsip b sumber cerita c hiasan 2 foto foto tersimpan rapi di ... a rak lemari b album foto c meja 3 akta kelahiran digunakan untuk ... . a mendaftarkan sekolah b periksa ke posyandu c mendapatkan hadiah dokumen atau benda penting keluarga yang dapat dijadikan sumber cerita contohnya album foto akta kelahiran akta kelahiran ijazah buku rapor sim dokumen atau benda penting keluarga dapat dijadikan sumber cerita karena itu tidak boleh rusak atau hilang suatu saat bila kita membutuhkan masih dalam keadaan yang baik petikan ilmu 4 gambar di samping termasuk ... . a dokumen penting b koleksi benda berharga c mainan yang lucu 5 bila berkendaraan sebaiknya membawa .... . a sim dan stnk b ktp c kk 6 pengalaman menyenangkan contohnya ... . a jatuh dari sepeda b dimarahi ibu c ulang tahun 7 barang koleksi dibersihkan setiap hari agar ... . a dapat dijual lagi b dapat pujian dari ibu c tidak cepat rusak 8 barang mainan masa kecil dapat menjadi ... . a mainan bagi seseorang b kenangan bagi seseorang c simpanan bagi seseorang 9 lewat dokumen kalian dapat bercerita tentang ... a masa kecil kalian b masa remaja kalian c masa tua kalian 10 gambar di samping menceritakan saat aku merayakan ... . a hari kemerdekaan b hari anak nasional c hari ulang tahun ii isilah dengan jawaban yang tepat 1 dokumen atau koleksi benda berharga dapat digunakan sebagai sumber _____________ 2 tempat untuk menyimpan foto disebut _______ 3 dokumen atau koleksi benda berharga dirawat dengan baik agar ____________________ 4 semua catatan atau surat penting yang harus disimpan disebut _________________ 5 stnk singkatan dari __________________________ iii kerjakan soal soal berikut 1 dari manakah kalian dapat mengetahui cerita tentang masa kecil kalian 2 sebutkan dokumen dan benda penting keluarga yang dapat dijadikan sebagai sumber cerita 3 apa yang kalian lakukan bila ada nilai rapor yang kurang bagus 4 apa akibatnya bila seorang pengemudi kendaraan bermotor tidak memiliki sim dan stnk bab 3 peristiwa penting dalam Tujuan dari penulisan ini adalah siswa dapat menceritakan peristiwa penting yang di alami, diantaranya Menyebutkan peristiwa yang telah dialami apakah itu peristiwa bahagia atau peristiwa sedih. Menjelaskan peristiwa yang penting dialami sendiri di keluarga. Gambar Peristiwa Menyenangkan Mendapat hadiah dihari ulang tahun. Menjadi juara kelas. Gambar Peristiwa Menyeihkan Terjatuh saat belajar mengendarai sepeda. Sekolah terkena musibah banjir. A. Menceritakan Peristiwa Penting 1. Peristiwa Menyenangkan dalam Keluarga Setiap orang mengalami peristiwa menyenangkan dalam hidupnya. Peristiwa yang pernah kita alami disebut pengalaman. Bagaimana denganmu? Apakah kamu juga memiliki peristiwa menyenangkan bersama keluarga? a. Masuk Sekolah Dasar Ketika berumur enam tahun, ayah dan ibu memasukkan kalian ke sekolah dasar atau SD. Tentunya kalian senang sekali karena di SD lebih banyak teman. Ada laki-laki dan ada perempuan. Waktu pertama kali ke sekolah kalian diantar ayah atau ibu. Lama-kelamaan kalian jadi berani pergi sendiri ke sekolah. Diantara kalian mungkin ada yang jarak sekolahnya dekat dengan rumah. Kalian tentu berani berjalan kaki sendirian pulang ke rumah. Di sekolah, Kalian belajar bersama teman-teman. Kalian sangat senang belajar di kelas. Semua guru baik dan ramah. Ibu guru dan bapak guru selalu sabar membimbing kalian dan teman-teman. Kalian dan teman-teman jadi rajin belajar. b. Ulang Tahun Apakah kalian pernah mendapatkan undangan perayaan ulang tahun teman kalian? Merayakan ulang tahun tidak wajib dilaksanakan. Pada saat kalian diundang ke perayaan ulang tahun, kalian boleh datang. Pada perayaan ulang tahun, semua teman menyanyikan lagu selamat ulang tahun sambil bertepuk tangan. Teman kalian yang ulang tahun meniup lilin ulang tahun. Pada saat ulang tahun hati senang sekali karena orang tua dan semua teman mengucapkan selamat. Ayah dan ibu mencium pipi dan kening dengan penuh kasih sayang. Hati juga senang karena mendapatkan banyak kado. Kado sebagai hadiah ulang tahun. Isi kado bermacam-macam. Ada boneka, alat tulis, tas, dan lain-lain. Ayah dan ibu juga memberi kado. c. Mendapat Adik Baru Siapakah yang sudah mempunyai adik? Sewaktu ibu melahirkan adik bayi, tentu kalian senang. Adik bayi sangat lucu dan sering ngompol. Kalian tentu akan membantu ibu mengganti popok adik. Kalian tentu sangat sayang kepada adik kalian. Sejak ada adik bayi, tentu kalian tidak merasa kesepian lagi. d. Juara Lomba Apakah kalian pernah menang lomba? Ini cerita tentang teman kalian yang pernah memenangi lomba. Pada suatu ketika Rafli mengikuti lomba menyanyi antar sekolah dasar di kotanya. Ia mewakili sekolahnya. Lomba itu diikuti oleh ratusan siswa yang berasal dari beberapa sekolah dasar. Awalnya Rafli sangat gugup. Ia takut sekali kalau kalah. Rafli takut mengecewakan guru dan teman-temannya. Akhirnya Pak Supri menasihati Rafli supaya tidak usah gugup dan takut kalah. Pak Supri adalah wali kelas Rafli di sekolah. Pak Supri bilang kalah itu tidak apa-apa asalkan kita sudah berusaha sebaik mungkin. Kekalahan bisa dijadikan pelajaran nantinya. Setelah mendengar nasihat Pak Supri, Rafli merasa tenang dan bisa menyanyi dengan baik. Tanpa disangka Rafli menjadi juara pertama. Rafli senang sekali dan merasa bangga. Ia bisa mengharumkan nama sekolahnya. Guru dan teman-teman mengucapkan selamat pada Rafli. Rafli berterimakasih atas doa dan dukungan guru dan teman-temannya. e. Berlibur Kalian semua pasti pernah berlibur. Berikut cerita tentang liburan teman kalian. Acita memiliki peristiwa yang sangat berkesan bersama keluarganya. Acita tidak akan melupakannya. Setiap liburan sekolah tiba, ayah selalu mengajak seluruh keluarga untuk berlibur. Ayah mengajak keluarga berlibur ke rumah orang tua ayah, yaitu kakek dan nenek. Rumah kakek dan nenek ada di luar kota, letaknya ada di pedesaan. Di desa itu pemandangannya sangat indah, banyak pohon dan sawah. Kakek dan nenek juga memiliki sawah. Hampir setiap hari Acita dan adiknya membawakan makan siang untuk kakek. Ketika kakek mencangkul di sawah. Ketika kakek makan, Acita dan adiknya suka mencari belut. Acita senang sekali. 2. Peristiwa Menyedihkan dalam Keluarga Selain peristiwa yang menyenangkan, ada pula peristiwa yang menyedihkan. Peristiwa menyenangkan akan membuat kita senang dan bahagia. Peristiwa menyedihkan membuat kita sedih dan menangis. a. Sakit Demam Berdarah Suatu hari badan Alif demam. Badannya panas sekali. Ibu membawa Alif ke dokter dekat rumah. Kata dokter, Alif sakit demam berdarah. Alif harus dirawat di rumah sakit. Demam berdarah adalah penyakit berbahaya. Alif dirawat selama sepuluh hari. Selama dirawat Alif diberi infus. Banyak teman sekolah dan tetangga dekat rumah yang menjenguk. Alif sedih sekali karena tidak bisa bermain dan belajar bersama teman-temannya selama sakit. Alif tidak mau lagi dirawat di rumah sakit. b. Kakek Meninggal Dunia Waktu Rani berumur empat tahun kakek sudah sakit keras. Kakek sering dirawat di rumah sakit. Ketika sedang berkumpul bersama di ruang keluarga, paman menelepon ayah. Paman mengabarkan kakek sudah meninggal dunia. Setelah itu keluarga Rani langsung pergi ke rumah kakek. Di rumah kakek sudah banyak orang yang datang melayat. Semuanya berdoa untuk kakek. Semua orang merasa sedih, ada juga yang menangis. Rani juga menangis, karena tidak punya kakek lagi. c. Banjir Rumah keluarga Wildan berada dekat dengan sungai besar. Sungai itu namanya Sungai Bengawan Solo. Airnya akan banyak kalau musim hujan. Kalau musim kemarau airnya jadi sedikit. Suatu hari hujan lebat lama sekali. Tanpa disangka air sungai itu meluap. Rumah-rumah yang ada di dekat sungai itu jadi terendam air, termasuk rumah keluarga Wildan. Semua barang yang ada di rumah jadi basah. Keluarga Wildan dan tetangganya harus mengungsi ke tempat yang tidak terkena banjir. Selama banjir sekolah diliburkan karena sekolah juga terkena banjir. Wildan dan teman-temannya terpaksa belajar di tempat pengungsian. 3. Mengurutkan Peristiwa-Peristiwa Penting Setiap orang pasti pernah mengalami peristiwa atau pengalaman. Pengalaman ada yang menyenangkan dan ada pula yang menyedihkan atau tidak menyenangkan. Pengalaman jangan dilupakan. Apalagi pengalaman penting. Tidak semua peristiwa penting dapat kita ingat. Supaya peristiwa penting gampang diingat, perlu dibuat garis waktu. Garis waktu adalah urutan peristiwa-peristiwa penting berdasarkan waktu kejadiannya. Garis waktu bisa menceritakan tentang peristiwa yang kalian alami sejak bangun tidur dipagi hari sampai kembali tidur di malam hari. Selama satu hari itu adakah peristiwa menyenangkan maupun menyedihkan yang terjadi? Peristiwa penting dalam keluarga pun bisa dibuat garis waktunya. Terlebih dahulu kalian harus mengingat peristiwa penting apa saja yang pernah dialami dalam keluarga kalian. Untuk itu kalian bisa menanyakannya kepada kedua orang tua kalian. Bisa pula kalian melihat-lihat lagi album foto yang dimiliki keluarga kalian. Biasanya peristiwa-peristiwa penting keluarga diabadikan dalam bentuk foto. Tujuannya supaya tidak lupa dan dapat mengenang kembali peristiwa yang pernah terjadi. Peristiwa-peristiwa penting yang terjadi dalam keluarga misalnya pernikahan, kelahiran, ulang tahun, khitanan, pindahan rumah, kematian, dan lain-lain. Ketika berkumpul pada suatu malam, Ayah bercerita kepada anak-anaknya. Ayah menikah dengan ibu pada tanggal 20 September tahun 1996. Banyak kerabat yang datang untuk mengucapkan selamat. Setahun kemudian Adian lahir, tepatnya tanggal 7 Agustus 1997. Kelahiran Adian disambut dengan suka cita oleh keluarga. Kakek dan nenek berebut ingin mencium dan menggendongnya. Setiap tanggal 7 Agustus Adian ulang tahun. Hari ulang tahunnya tidak harus selalu dirayakan. Ayah, ibu, kakek, dan nenek selalu mengucapkan selamat. Ketika berumur empat tahun Adian masuk sekolah taman kanak-kanak kelas A. Di TK Adian belajar sambil bermain bersama teman-teman lainnya. Ketika berumur tujuh tahun Adian dikhitan. Khitanan Adian dirayakan dengan mengundang teman-teman dan tetangga sekitar rumah. Adian senang sekali. Ibu melahirkan adik pada tanggal 30 September 2000. Adik Adian itu diberi nama Mawar. Tetapi beberapa minggu kemudian terdengar kabar bahwa kakek meninggal dunia. Semuanya sangat sedih. Peristiwa penting ini dapat digambarkan secara singkat. Dengan menggunakan garis waktu. Bagaimana dengan kalian? Apakah kalian dapat mengingat peristiwa penting yang telah terjadi? Peristiwa di masa lalu bisa berpengaruh terhadap kehidupan di masa kini. B. Memperbaiki Diri 1. Peristiwa di Masa Lalu dan Masa Kini Kenzie adalah murid yang pandai. Ia rajin belajar. Suatu hari Kenzie mendapatkan nilai sembilan puluh untuk ulangan matematika. Kenzie senang sekali karena teman-teman jadi sering bertanya soal matematika kepadanya. Teman-teman jadi sering memujinya. Kenzie jadi lupa kewajibannya untuk belajar. Ia terlalu bangga dengan nilai ulangannya. Karena tidak giat belajar, akhirnya pada ulangan selanjutnya Kenzie hanya mendapat nilai enam. Kenzie kaget sekali dan akhirnya menyadari kesalahannya. Mulai saat itu Kenzie bertekad untuk memperbaiki kesalahannya. Ia jadi mulai rajin belajar kembali. 2. Perilaku yang Harus Diperbaiki Malas belajar merupakan perbuatan yang tidak baik. Belajar adalah kewajiban anak sekolah. Jika tidak rajin belajar, banyak pelajaran yang tertinggal. Kalian jadi tidak pandai lagi. Orang bisa pandai karena rajin belajar. Kalian juga tidak boleh malas mandi, malas cuci tangan sebelum makan, malas bangun pagi, malas membantu orang tua, suka berbohong, dan suka jajan sembarangan. Suatu hari Pak Supri berkali-kali menasihati si A untuk rajin mandi. Akan tetapi si A tidak pernah menuruti. Suatu hari si tidak bisa konsentrasi ketika belajar di kelas. Hampir seluruh badannya gatal-gatal. Tangannya selalu menggaruk. Akhirnya si A lagi-lagi dinasihati oleh Pak Supri. Malas mandi adalah kebiasaan yang tidak baik. Mandi dua kali sehari bisa menjaga kesehatan tubuh. Si A akhirnya tidak malas mandi lagi. Kini badannya selalu bersih dan tidak gatal-gatal lagi. 3. Perilaku yang Harus Ditingkatkan Zuha selalu rajin belajar. Nilai-nilai ulangannya pun selalu bagus. Kepandaiannya tidak membuat Zuha sombong. Zuha ingin mempertahankan prestasinya. Zuha rajin membaca buku dan tidak banyak menonton televisi. Terlalu banyak menonton televisi membuat anak malas belajar. dikutip dari

gambar peristiwa penting dalam keluarga